Права та обов’язки користувачів:

Користувач має право:

• Безкоштовно користуватись бібліотечно-інформаційними послугами.
• Одержувати повну інформацію про склад фонду бібліотеки та доступу до нього.
• Отримувати у тимчасове користування необхідні документи з фонду біб-ки, користуватися послугами МБА.
• Отримувати бібліотечно-бібліографічні знання, навички та вміння самостійного користування бібліотекою (інформацією).
• Брати участь у заходах, що їх проводить бібліотека.
• Обиратися до бібліотечної ради, надавати практичну допомогу бібліотеці.
• Вимагати дотримання конфіденційності щодо даних про нього та переліку документів, якими він користується.
• Подавати адміністрації ЗНЗ зауваження, пропозиції щодо роботи бібліотеки.

Користувач зобов’язаний:

• Дотримуватись правил користування бібліотекою.
• У разі запису до бібліотеки треба надати необхідні відомості про себе для заповнення читацького формуляра.
• Дбайливо ставитись до документів, отриманих з фондів бібліотеки: не псувати, не робити позначок, підкреслювань, не виривати й не загинати сторінки.
• Повертати документи не пізніше встановленого терміну.
• Не виносити з приміщення бібліотеки документи, які не зафіксовані в читацькому формулярі.
• У разі вибуття з ЗНЗ повернути до бібліотеки документи, що числяться за користувачем.
• Вимагати дотримання конфіденційності щодо даних про нього та переліку документів, якими він користується. 8. Подавати адміністрації ЗНЗ зауваження, пропозиції щодо роботи бібліотеки.

Основні завдання шкільної бібліотеки

• Упровадження в діяльність бібліотеки сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, з метою забезпечення подальшого удосконалення навчально виховного процесу, доступність і ефективність освіти, підготовку молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві.
• Підвищення загальноосвітнього, професійного та культурного рівня учасників навчально-виховного процесу, якісне інформаційно-бібліотечне забезпечення всіх категорій користувачів.
• Формування єдиного фонду бібліотечно-інформаційних ресурсів, який об'єднує спеціалізовані фонди-друкованої продукції, аудіо-відео та електронних матеріалів з урахуванням інформаційних потреб учасників навчально-виховного процесу.
• Забезпечення вільного доступу до бібліотечно-інформаційних ресурсів на різних носіях- паперовому (книжковий фонд, фонд періодичних видань), цифровому (компакт диски), комунікативному (комп'ютерні мережі) тощо.